- biuro@fundacjaepr.org
- ul. Rzemieślnicza 5, 81-855 Sopot
Fundacja Edukacja Praktyka Rozwój
Jednym z najciekawszych przykładów współpracy akademicko-społecznej, w które zaangażowana była Sopocka Szkoła Wyższa — partner Fundacji Edukacja Praktyka Rozwój — był kompleksowy proces partycypacyjny dotyczący przyszłego zagospodarowania Placu Przyjaciół Sopotu. Warsztaty przeprowadzone w 2017 i 2018 roku z mieszkańcami stały się ważnym momentem w historii planowania sopockiej przestrzeni publicznej. To przykład wzorcowego podejścia do konsultacji społecznych, opartego na otwartości, dialogu i szacunku dla lokalnej tożsamości oraz ludzi, którzy codziennie korzystają z tej przestrzeni.
Budżet obywatelski jako impuls zmian
Wszystko zaczęło się od projektu zgłoszonego do Budżetu Obywatelskiego Sopot 2018 – „Zieleń na Placu Przyjaciół Sopotu”, przygotowanego przez wykładowczynię SSW, mgr inż. Annę Brzozowską. Projekt zdobył 1099 głosów i znalazł się wśród trzech zadań przeznaczonych do realizacji z budżetem 1 mln zł. Dla miasta stało się to wyraźnym sygnałem: mieszkańcy chcą większej ilości zieleni, bardziej przyjaznych mikroprzestrzeni i placu, który sprzyja spotkaniom, odpoczynkowi i estetycznemu odbiorowi.
Dwa spotkania, dziesiątki mieszkańców i intensywna praca projektowa
Dokumentacja pokazuje dwa główne etapy pracy warsztatowej:
1. Spotkanie w Sopotece – diagnoza i analiza
Pod okiem prowadzących z Wydziału Architektury SANS mieszkańcy pracowali w 6 grupach nad:
Wykorzystano metody stołowe, rysunki i moderację prowadzoną przez studentów architektury i architektury krajobrazu.
2. Spotkanie w klubie Dwie Zmiany – tworzenie rozwiązań
Mieszkańcy pracowali nad:
W pracach uczestniczył architekt Jerzy Wolski – autor wcześniejszych elementów zagospodarowania placu – co nadało procesowi dodatkowy wymiar merytoryczny i praktyczny.
Najważniejsze potrzeby mieszkańców to:
To nie były luźne spostrzeżenia – mieszkańcy niezwykle precyzyjnie diagnozowali przyczyny „pustki” i „chłodu” obecnego placu: brak cienia, chłodne światło, monotonna nawierzchnia, brak atrakcyjnego punktu identyfikacyjnego.
Koncepcja projektowa – zieleń, kultura i „mikrownętrza”
Na podstawie analizy potrzeb powstały szczegółowe założenia koncepcyjne, które rekomendują:
Plac ma prowadzić spacerujących w stronę morza i jednocześnie zapraszać do zacienionych przestrzeni odpoczynku.
W koncepcji kluczowym elementem stała się rzeźba „Mewa” umieszczona w wodnej niszy. Projekt ten traktowany jest jako potencjalna ikona miejsca.
Małe strefy z siedziskami i zielenią mają sprzyjać spotkaniom, rozmowom i integracji.
W wersji kolorowej, zróżnicowanej, żywej – trawy ozdobne, byliny, rośliny sezonowe.
To jedna z najczęściej zgłaszanych uwag mieszkańców.
Nie typowy plac zabaw, lecz formy architektoniczne zachęcające do zabawy ruchem.
Przystosowane także dla seniorów – z cieniem, miejscami do rozmowy i odpoczynku.
Na wzór dawnego BWA – podkreślenie tożsamości artystycznej Sopotu.
Dlaczego te warsztaty są ważne dla historii Fundacji EPR?
Choć opracowanie zostało przygotowane przez Sopocką Szkołę Wyższą, samo podejście – otwartość na głos mieszkańców, praca metodami partycypacyjnymi, analiza społeczna i projektowa – to wzorcowa realizacja misji Fundacji Edukacja Praktyka Rozwój:
To wydarzenie pozostaje ważnym elementem historii współpracy akademicko-społecznej w Sopocie – dowodem na to, że dobre projekty zaczynają się od rozmowy, uważności i wspólnego definiowania potrzeb.