- biuro@fundacjaepr.org
- ul. Rzemieślnicza 5, 81-855 Sopot
Fundacja Edukacja Praktyka Rozwój
Młodzieżowe Forum nt. dostępności edukacji
- rozmowa o tym, jak budować szkołę przyjazną każdemu
W marcu 2023 roku Sopocka Akademia Nauk Stosowanych, we współpracy z partnerami społecznymi i młodzieżowymi, zorganizowała jedno z najbardziej wartościowych wydarzeń edukacyjnych w regionie — Młodzieżowe Forum dotyczące dostępności edukacji dla osób z niepełnosprawnościami.
Współorganizatorami Forum były: Młodzieżowy Sejmik Województwa Pomorskiego, Pomorska Sieć COP, Fundacja Mikroakademia, Fundacja Edukacja Praktyka Rozwój oraz Fundacja Radius.
W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele samorządów szkolnych, młodzieżowych rad, eksperci, nauczyciele, osoby pracujące na rzecz OzN oraz młodzi ludzie reprezentujący różne środowiska szkolne. Atmosfera wydarzenia łączyła edukację, dialog i szczerość — a przede wszystkim uważność na tych, których głos najczęściej rozmywa się w systemie.
Dostępność
- temat trudny, ale potrzebny
Forum stanowiło odpowiedź na ważny problem: mimo obowiązywania ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami z 2019 roku, temat dostępności stopniowo usuwa się w cień bardziej medialnych zagadnień.
Tymczasem wielu uczniów wciąż wybiera szkołę nie ze względu na jakość kształcenia, lecz na to, czy budynek posiada windę, odpowiednią infrastrukturę, czy wsparcie dla osób ze spektrum autyzmu lub z ograniczeniami sensorycznymi.
Forum stało się przestrzenią, w której młodzież mogła otwarcie mówić o barierach, z którymi spotyka się na co dzień — architektonicznych, organizacyjnych, komunikacyjnych i społecznych. Kluczowym celem było uczenie młodych ludzi, jak współtworzyć szkołę przyjazną wszystkim, a nie tylko tym „sprawnym” w tradycyjnym rozumieniu.
Inspirujące wystąpienia — o niepełnosprawności bez stereotypów
Wydarzenie otworzył wykład „Mity niepełnosprawności” prowadzony przez Agnieszkę Orzech i Joannę Pępko — prezes i wiceprezes Fundacji Radius.
Ekspertki opowiadały o tym, jak wiele błędnych przekonań krąży wokół niepełnosprawności oraz jak trudno budować świadomość społeczną opartą na faktach, a nie mitach.
Dużo emocji wzbudził także blok „Przełamywanie barier drogą do sukcesu”, w którym osoby z niepełnosprawnościami dzieliły się swoimi historiami.
Szczególnie poruszające było wystąpienie Zuzy Jabłońskiej — piosenkarki i finalistki The Voice Kids, która otwarcie mówiła o życiu z zespołem Tourette’a. Jej opowieść o pasji, odwadze i przełamywaniu własnych ograniczeń stała się jednym z najbardziej inspirujących momentów Forum.
Debaty młodzieżowe — głos tych, których dotyczy przyszłość
Jednym z najważniejszych punktów Forum była debata przedstawicieli Młodzieżowych Rad i Samorządów Szkolnych.
Uczeń i lider młodzieżowy, Jakub Hamanowicz — Przewodniczący Młodzieżowego Sejmiku Województwa Pomorskiego — podzielił się refleksją o równości i wykluczeniach, które wciąż funkcjonują w wielu szkołach.
Moderację poprowadził Robert Silski z Radia Gdańsk, laureat nagrody „Lodołamacz 2022” w kategorii „Dziennikarz bez barier”.
W kolejnej debacie wzięli udział dyrektorzy szkół, psychologowie, specjaliści i samorządowcy. Wśród prelegentów znalazła się m.in. Ada Dadci-Smoliniec — mistrzyni Europy w judo, olimpijka z Aten oraz trenerka judo osób z niepełnosprawnościami, w tym Mistrzów Świata zawodników z zespołem Downa.
Jej perspektywa łączyła sport, edukację oraz codzienną pracę z osobami ze szczególnymi potrzebami.
Praktyczne zakończenie — szkoła przyszłości w technologii VR
Forum zakończyły warsztaty i prezentacja rozwiązań dostępnych w Sopockiej Akademii Nauk Stosowanych. Dr inż. arch. Bartosz Felski, prof. SANS, zaprezentował specjalistyczne laboratorium VR, które pozwala symulować trudności, z jakimi mierzą się osoby na wózku czy osoby z ograniczeniami pola widzenia.
To nowatorskie podejście pokazało uczestnikom, że dostępność nie jest jedynie teorią — to praktyczny, codzienny wymiar edukacji, projektowania i empatii.
Wydarzenie, które zostawia ślad
Młodzieżowe Forum nt. dostępności było nie tylko konferencją, lecz przede wszystkim ważną lekcją uważności i solidarności.
Pokazało, jak istotne jest uwrażliwianie młodzieży na potrzeby innych, jak budować rozwiązania „dla wszystkich”, a nie tylko wybranych, oraz jak ważna jest współpraca szkół, organizacji pozarządowych i instytucji publicznych.
To wydarzenie pozostaje ważnym punktem w działalności Fundacji EPR i partnerów — przykładem, że edukacja o dostępności powinna być stałym elementem szkolnej rzeczywistości, a nie tylko tematem pojawiającym się przy okazji ustaw i obowiązków instytucji.